6/18期末考 6/22會把考卷發還給各位
考試範圍就是期中考過後….看起來就只有三份文件。FRBR、FRAD、KO。
(KO)這個有英文也有中文,但是中文卻不是英文的對照版。我們先來看中文。
(中文版)這個本來就要背起來的,你生活中的所有事情都是這樣子。
泰勒(Taylor,1999)認為「資訊組織」是指人類所有資訊紀錄的組織。各種的資訊紀錄有的是屬於文字,也有的並非文字,例如各種的書籍、影像資料、聲音資料、圖像資料或是各樣的網路資源及不同的資訊物件。
6/18期末考 6/22會把考卷發還給各位
考試範圍就是期中考過後….看起來就只有三份文件。FRBR、FRAD、KO。
(KO)這個有英文也有中文,但是中文卻不是英文的對照版。我們先來看中文。
(中文版)這個本來就要背起來的,你生活中的所有事情都是這樣子。
泰勒(Taylor,1999)認為「資訊組織」是指人類所有資訊紀錄的組織。各種的資訊紀錄有的是屬於文字,也有的並非文字,例如各種的書籍、影像資料、聲音資料、圖像資料或是各樣的網路資源及不同的資訊物件。
今天來帶各位看維基上的Knowledge organization。
會在維基上寫文章的人,大概不會是有學問的人,而是熱心的人。
如果熱心的人寫錯,還是會有其他人來修改。所以還是會有正確的資訊。
Knowledge organization同樣這個名詞會有不同的用法。在管理學叫知識組織。我們系的課程是選用最後一個Information organization的翻譯。各位學到現在可以發現圖資系有很多內容都是來自國外的翻譯。
Knowledge organization指的就是可活動,活動裡面包括五項。

我們在圖書館去給個人的權威的款目的時候,自己的圖書館要去印一個規範
但通常蔣中正就不用了,可是也很難講,如果再過50年有人把小孩命名較蔣中正,他又剛好是政治學的博士….
4.1 個人的屬性 Attributes of a Person
與個人相關聯的日期
與個人相關聯的日期。[出自 FRBR]
中國的翻譯叫做規範數據,台灣的翻譯叫權威資料。
這個有簡體的翻譯本沒有繁體。
前幾次我們講的是書目資料的功能需求FUNCTIONAL REQUIREMENTS FOR BIBLIOGRAPHIC RECORDS,
今天要講的是權威資料的功能需求Functional Requirements for Authority Data。
你會把維基的檔變成PDF檔嗎?不會?旁邊有一個鍵可以變成PDF檔啊~
第一堂課小考。
剛才的題目各位都找的到答案吧。找不到的舉手,都找的到?確定?
第二組的實體指的是跟第一組實體的關係,這個關係指的是責任。
3.1.2 第二組實體:個人、團體Group 2 Entities: Person(個人), Corporate Body(人的組合)
第二組實體代表那些對第一組實體的知識或藝術內容、物質生產與傳播或者保 管負有責任的物件。
考卷的格式是一回事,正確性又是另一回事。
不能期望別人去了解你,格式自己要去處理,答案本身要有意義。
如果聽不懂的話,那就把題目抄一遍再回答,但是這樣其實也是不對的。
我給各位的分數也是每一題有1、2、3、10,這是有道理的,在教育學的評鑑方面是有道理的。如果你把這件事情弄得很清楚,就會給你很高分。
讀書不是背答案,而是讀這個主題,讀主題相關的。
下禮拜期中考,各位有準備嗎?你準備了嗎?要答哪一題?來,我先給你吃餅乾,吃完要回答我。有吃餅乾的人就要出一道…你不出題目就要出答案。你們要吃餅乾嗎?吃餅乾就要提供答案與題目,吃幾個就要答幾題。
今日來看一下ISBN的應用。中國是要先跟ISBN買號碼,才可以出書。台灣則不同,要出書前申請就好。
5.14 ISBN號不能重複使用
在紙本出版品的時候ISBN要印在甚麼地方,如果是印刷品有四個位子,考試會考印刷品。
8 .ISBN在出版物上的顯示位置
對於印刷出版物,ISBN 必須出現在:
今天帶各位看國際標準書號ISBN。
ISBN的全稱是這樣子「The International Standard Book Number System」,他是一個standard,用number來代表書,就像用身分證字號來代表你。但是人更奇怪的是會把號碼變成文字,其中一個是你手機裡的通訊錄。理由很簡單,要給人看的話一定要用成文字,但是給機器看一定要用成數字,而且文字一定會有誤解。
為什麼這個書可以在網路下載?為什麼不賣錢?想清楚喔。
自由?就算它賣給你它還是很自由啊。
普及?你覺得他很普及嗎?
考卷發下來不要丟一邊,這是很不好的習慣。
得分比較高的人不代表比較了不起。
ISBD
目次請各位看清楚,A是序言。後面還有附錄跟索引。今天發給各位的考卷有提到A.3的標點符號Punctuation。
A.1.1 Scope 範圍